楊子和所有大一新生一樣，懷著激動無比的心情踏入了期待已久的大學校門，剛進宿舍，熱情的學姐紛紛給大一新生講一些安全知識、介紹各種社團、兼職等，小小的宿舍人來人往，在一片嘈雜聲中，只聽見有人說：「咱們宿舍有信教的沒有？」突然的問話使楊子一愣，抬頭一看，是一個學姐站在門口拿著筆和本正準備記什麼，這時舍友隨便回應了一句「沒有！」學姐走後，楊子心裡泛起一陣波瀾，想起自己剛信神時，一位阿姨曾對她說過：「現在中共瘋狂逼迫、大肆抓捕信神之人，他們利用各種手段、方式來找咱們信神之人，咱們千萬不要在公共場合說信神的事！」想到這兒，楊子若有所思地點了點頭，輕輕地嘆了口氣，便開始埋頭預習課程。
一天下午，教官說：「今天讓學姐帶你們上安全教育課。」教室的投影儀上展示著一張張有關安全教育的幻燈片，防火、防盜、防詐騙等，楊子正看得認真時，眼前的一幕讓她心裡驚了一下，只見詆毀全能神教會的幻燈片一張張地往下播放，楊子的目光有意識地避開，心裡一陣氣憤和難過，因她讀過全能神的話，清楚地知道全能神的話是真理，全能神作的一切工作都是為拯救人。而中共對全能神教會的肆意造謠定罪，根本就是無中生有，顛倒黑白……學姐的話打斷了楊子的思緒，學姐說：「以後咱們住在一個宿舍的同學要互相監督，誰去哪幹啥都要打個招呼，對於行蹤詭祕的室友要特別關注……」聽了這話，楊子頓時感到既氣憤又緊張：說得好聽是互相關心，實際上這不是變相監視人嘛？以後室友要是這樣監視我，那我出去聚會不就難了？校規校紀中明文規定若發現學生參加聚會一律開除，我信神一旦被她們發現，告訴班主任怎麼辦？此時楊子心裡不免有些慌亂，只好在心裡默默地向神禱告：「全能神啊，我把這一切都交託在你的手中，願你加給我信心，為我開闢出路，帶領我能正常參加聚會，為你站住見證。」禱告後，她想到弟兄姊妹經常交通說神是全能的，萬事萬物都在神的手中，這時她的心慢慢平靜了下來，也想到了以後的應對措施，她輕鬆地笑了。
一天吃過晚飯後，楊子正在收拾桌子，團支書拿著幾張表走了進來，一份份地放到室友的桌子上，楊子好奇地問：「這是什麼表啊？」團支書說：「個人信息統計表，抓緊時間填吧！」順手也遞給楊子一份。楊子仔細一看，裡面要填的內容有父母的姓名、聯繫方式、工作單位以及信仰情況。她心想：最近學校怎麼總調查信仰情況呢？有信仰就得區別對待嗎？整天對外宣傳說信仰自由，這也不給人自由啊？真是當面一套背後一套！但又轉念一想：不對，這件事沒那麼簡單，無論如何，我絕不能中撒但詭計出賣家人……想到這，楊子草草地填完表就交了上去。她本以為了解學生宗教信仰的事就會這樣過去了。誰知，意想不到的事還在繼續……
不久，在心理教育課上，撒但的試探又一次逼近了楊子。老師一上課就特別強調說這是第一堂心理課，希望大家認真對待，上完這堂課還要當場寫觀後感，這和期末成績直接掛鉤……說著就開始播放詆毀全能神教會的洗腦電影，這一切讓楊子始料未及，此時的她看到這一幕，心裡像貓抓般地難受，她一遍遍地在心裡向神呼求：「神啊，我的身量太小，願你保守我的心，使我不受這些謠言的攪擾，我知道你是真神，這次你道成肉身是為了拯救我們這些敗壞的人，神啊，我也知道身邊信神的親人和我接觸過的弟兄姊妹，都不是洗腦電影中說的這樣，我實在不想看下去了，神啊，願你為我開闢出路……」禱告後，楊子看到身邊有的學生在偷偷地玩手機，她感覺這是個躲避的辦法，就也跟著玩起了手機，學生們越看越覺得無聊，低著頭在下面玩手機的人越來越多。這時，老師故意提高嗓門說：「有些學生在下面玩手機別以為我沒看到，一旦逮住，手機一律沒收！」聽了老師威脅恐嚇的話，楊子只好無奈地放下手機。
此時，楊子懷著惴惴不安的心，用餘光掃視了一下四周，看到老師正朝這邊看來，為避開老師的視線，楊子趕緊拿起筆在本子上艱難地寫下了「觀後感」三個字，但往下怎麼也提不起筆來，正當楊子不知該怎麼做時，她突然想起神的話：「那些在患難中並未對我有絲毫忠心的人我是不會再施憐憫的，因為我的憐憫僅至於此，而且我也不喜歡曾經背叛我的任何一個人，我更不喜歡與出賣朋友利益的人來往，這是我的性情，無論這個人是誰。」神的話使楊子的心猛然一驚：是啊！在這關鍵時刻，如果我因怕被老師發現，就寫那些抵擋神的話，這不是褻瀆神嗎？這不是賣主賣友嗎？這可是得罪神，觸犯神性情的事，無論如何我也不能出賣弟兄姊妹，不能背叛神。想到這兒，楊子再次來到神面前呼求神：「神啊，老師讓我們寫觀看電影的感想，我知道寫這些話是抵擋、背叛神的，不寫又怕被發現自己信神，將面臨被學校開除的危險，家人還要受到牽連，我不知該怎麼辦，神啊！願你給我開闢出路……」 時間一分一秒地過去，楊子看到老師站在講台上，目視台下的學生，寫好的同學陸續交完作業離開教室，此時她的心越揪越緊，除了寫字發出刺耳的聲音外，楊子幾乎能聽到自己心跳的聲音，她不敢想像接下來會發生什麼，只有在心裡不住地向神呼求，這時她想起神的話說：「除去你的懼怕，有我作你的後盾，何人能把路橫？」神的話頓時給了她信心和力量，是啊，神是我的後盾，我還怕什麼呢？一切不都在神手中嗎？神啊，我願把老師交託仰望在你大能的手中，願你帶領我，幫我渡過難關……眼看交作業的人越來越多，楊子的心一分一秒也不敢離開神，下課鈴響了，她本想等著老師的處置，誰知奇蹟發生了，老師態度突然好轉說：「沒寫完的回去繼續寫，實在寫不好的可以上網查，也可以寫其他宗教特徵和危害，明天學習委員統一收上來。」此時壓在楊子心頭的大石頭終於落地了，她深深地呼了一口氣。她知道神就在她身邊，垂聽了她的禱告，給她開闢了出路，她在心裡連連向神獻上感謝。經歷了這件事，楊子體會到神就在她的身邊帶領她，一切的人事物都在神的手中擺佈著，從此，她對神的主宰與權柄有了一些實際的體會與認識，對神的信心也更大了。
轉眼又到了11月份的「宗教法制宣傳月」，學校要求學生參加全省大學生統一的網上「宗教知識競賽」。一天剛吃過晚飯，收到班長一條群發信息：「今晚7:00全體同學務必到xx樓參加宗教考試，不到者後果自負。」楊子知道這些題裡面，肯定會有一些定罪褻瀆全能神的話，一旦不回答或答錯都有可能帶來麻煩。於是，她又一次來到神面前向神禱告：「神啊，我知道這次的競賽又是撒但的試探，神啊，我不願做出背叛你的事來，我把今晚的宗教考試交託在你的手中，願你帶領我能勝過這次的試探。」楊子禱告後，還在想著該怎麼應對接下來的「宗教知識競賽」。誰知，意想不到的事發生了，同學們剛準備好電腦，等待進入答題界面，電腦卻顯示「系統繁忙」，嘗試多次都無法進入答題界面，其他班級也出現同樣的問題，有的同學說：「真奇怪了，今天一天都可以進去，怎麼偏偏這時候系統繁忙？」聽到這些話，楊子內心激動不已，默默地感謝神，她清楚地知道這是神在調動各種人事物為她開闢出路。
後來，班主任再次安排了考試時間，讓一個宿舍的人在一起做題，正好這時她被抽到學校參加校規校紀考試，因這個考試和班級榮譽掛鉤，需要大量的時間背一些內容，老師說她就不用參加考試了。楊子深知這是神的帶領與奇妙保守，讓她一次次勝過了撒但的試探，她也真實經歷到了神說的：「人的心、人的靈在神的掌握之中，人的一切生活也都在神的眼目之中，無論你是否相信這一切，然而，任何一樣東西，或是有生命的，或是死的東西，都將隨著神的意念而轉動、變化、更新以至消失，這就是神主宰萬物的方式。」神的話帶著權柄威力，讓楊子實際體嘗到了神的全能全智，看到神的權柄無處不在，無時不在，無論是活的還是死的東西，都是神在主宰安排，神掌管一切，神的一個意念就能決定一切事物發展的動向。
後來，她又看到神的話說：「幾千年來的污穢之地，骯髒得目不忍睹，慘狀遍地，幽魂到處橫行，招搖撞騙，捕風捉影，狠下毒手，將這座鬼城踐踏得死屍遍地，腐爛之氣遍佈全地上空，而且戒備森嚴，天外的世界有誰能看到？魔鬼將人的渾身捆得結結實實，將人的雙眼都蒙蔽了，將人的雙唇緊緊地封上，這魔王橫行了幾千年以至於到今天仍將鬼城看守得如此嚴密，猶如一座攻不破的『鬼的宮殿』一般，而這幫看家狗怒目圓睜，深怕神趁其不防之機將其一網打盡，再沒有『安樂』之地，這樣一座鬼城的人怎能看見過神？哪裡享受過神的可親可愛？哪裡懂得人間之事？誰能明白神急切的心意？難怪神道成肉身隱祕萬分，就這樣的黑暗的社會魔鬼慘無人道，殺人不眨眼的魔王怎能容讓可愛、善良而又聖潔的神存在？它怎能對神的到來拍手稱快？這幫狗奴才！恩將仇報，早不把神放在眼裡，對神虐待，凶殘已極，絲毫不把神放在眼裡，行凶掠奪，喪盡了天良，昧盡了良心，將無辜的人類勾引得昏迷不醒。什麼古代傳人，什麼愛戴的領袖，都是抵擋神的東西！將天下之態攪得暗天昏地！什麼宗教信仰自由，什麼公民合法權益，都是掩蓋罪惡的花招！」
讀了神的話，楊子明白了為什麼法律明文規定宗教信仰自由，中共卻在背後用盡各種花招詭計來抓捕迫害信神的人，原來中共的實質就是抵擋神的撒但惡魔實質。它為了讓人都否認神，抵擋神，一直活在它的權下，達到它永久統治人類的野心目的。中共不僅在各個網絡平台，新聞報紙上散播各種謠言謬論迷惑人；甚至還把毒手伸向了被人稱為「淨土」的學校，從小學到大學，給學生強行灌輸「無神論」的邪說論調；利用單純善良的學生互相監督舉報信神之人；用盡各種卑鄙手段使人否認、抵擋、背叛神，把神的工作攔阻得滴水不漏，讓人都跟著它抵擋神，最終與它一同滅亡。當楊子看清了中共的邪惡本性後，感到既憤恨又噁心，同時她也深知，中共抵擋神的卑鄙手段肯定遠不止這些，今天自己能在撒但一次次的試探中站立住，都是神的看顧保守，是神話語的開啟帶領，加給她信心和力量，使她有了對抗撒但邪惡勢力的決心與勇氣。當她依靠神識破撒但的詭計時，也看到了全能者的信實與奇妙作為，神就在自己的身邊，為她排憂解難，作她隨時的依靠。楊子親身經歷了這些事之後，不但沒有減弱楊子對神的信心，反而讓她對神的全能主宰有了認識，同時也看清了中共仇恨真理、與神為敵的邪惡實質，也更堅定了她跟隨神追求真理走人生正道的決心。
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